Nuevo Programa.

Los días 8 y 9 de octubre se realizó en el Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica, el tercer taller para la iniciación profesional de profesores principiantes. Este taller reúne a diversos profesionales de tres escuelas de la Comuna de Villarrica: Mariano Latorre, Juan XXIII y Colegio Alemán de Villarrica.

Esta actividad se inscribe dentro de la dimensión formativa del “Programa colaborativo entre universidad y medio escolar para la inserción y acompañamiento de profesores nóveles”, iniciativa implementada por la universidad y las escuelas, en conjunto a la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI Chile.

El propósito del programa es desarrollar un modelo de inserción profesional de profesores principiantes que ayude a enriquecer ese proceso en establecimientos educativos de la comuna de Villarrica; y aportar a la discusión pública en el contexto de la reforma educacional en curso.

En este marco y a través de una labor participativa se identificaron los principales problemas o dificultades que surgen en el proceso de inserción profesional de profesores nóveles en algunos establecimientos de Villarrica, así mismo se elaboraron propuestas de solución a dichos problemas o dificultades y se elaboró un protocolo con cada escuela, que abarca dos dimensiones: la formativa y la institucional, esta última supone la implementación de medidas en los mismos establecimientos educacionales.

De acuerdo al diagnóstico desarrollado el segundo semestre del 2014, los temas identificados para ser trabajados en los talleres fueron:

– la atención de la diversidad,
– el manejo de interacciones en el aula,
– la conducción de entrevistas y reuniones con apoderados,
– técnicas de comunicación efectiva,
– relaciones con actores externos a la escuela

En el mes de noviembre se ejecutará el último taller y en diciembre se culminará con un encuentro de las tres escuelas, para evaluar el desarrollo del proyecto y proyectar nuevas líneas de acción.

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