Educación Continua

1. Reconocer posibilidades y estrategias para avanzar en la constitución del “equipo” PIE.
2. Conocer y saber reflexionar críticamente conceptos y estrategias para que los estudiantes de los grupo-curso decidan incluir colaborativamente a los estudiantes con capacidades diferentes, reconociendo la diversidad como fuente de aprendizaje y formación socioemocional de todos.

1. Conocer los principios del Diseño Universal del Aprendizaje DUA, sus características, ejemplos y metodologías.
2. Diseñar estrategias de aula diversificadas como respuesta a la diversidad y a las Necesidades Educativas Especiales, en base al Diseño Universal de Aprendizaje
3. Compartir experiencias prácticas de los programas de integración con técnicas de liderazgo que les permitan facilitar la implementación y mantenimiento de estrategias de integración. Destacando los desafíos y los éxitos.
4. Conocer los decretos que orientan la educación especial, sus características y procesos, en conjunto con las nuevas orientaciones hacia los procesos de adecuación curricular.

Fortalecer y mejorar la participación de los miembros de los Consejos Escolares en los establecimientos educacionales, y su contribución en las prácticas institucionales y la gestión participativa de la comunidad escolar.