Con la participación de más de 80 estudiantes secundarias se lanzó el Programa de Alternancia Educativa 2024 en Campus Villarrica

¿Qué es lo que necesito para aprender y ser bien tratado? Esa fue la pregunta que dio el punto de partida a la ceremonia de lanzamiento del Programa de Alternancia Educativa 2024, enmarcado en una alianza entre la Red Futuro Técnico Araucanía y la Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villarrica, a través de su área de Admisión.

Rodrigo Montanares, coordinador del Programa Valoras UC, fue el encargado de abrir la jornada con una dinámica dirigida a las estudiantes, quienes pudieron reflexionar de forma personal y con sus demás compañeras en torno a sus motivaciones para aprender y mantener una buena convivencia.

La ceremonia continuó con saludos protocolares del director del Campus Villarrica, Gonzalo Valdivieso, y la directora académica de la sede, Pilar Peña, quien destacó en la jornada inaugural la presencia de dos ex estudiantes del Campus -actualmente profesionales en ejercicio- que tendrán un rol importante en las alternancias 2024.

“Nos llena de orgullo saber que entre quienes están presentes están dos ex-alumnas nuestras. Una como profesora de un liceo técnico y otra como representante de un jardín infantil donde las estudiantes que participan en las alternancias van a tener la oportunidad de hacer sus prácticas, de probar lo que aquí van a aprender”, sostuvo en su discurso la directiva.

Posteriormente, la encargada de Admisión del Campus, Victoria Barraza, presentó la charla “Conoce la UC”, una introducción a los principales aspectos de la Universidad, así como también a los conceptos e hitos que deben conocer quienes enfrentarán el proceso de Admisión 2025.

Asimismo, María José Ramírez, coordinadora de Red Futuro Técnico Araucanía, presentó lo que será la modalidad de alternancia educativa 2024, que incorpora cambios en lo que fueron las cuatro versiones anteriores. En el programa actual, las alternancias tendrán una duración de cinco semanas, donde tres de ellas serán talleres teóricos con académicas UC, y las dos restantes serán de trabajo práctico con niños y niñas de sala cuna, nivel medio y transición 1 y 2.

Las clases en la universidad serán dictadas, este año, por cuatro académicas UC. Al trabajo que ha liderado María de la Luz Marqués se suman las educadoras Claudia Coronata, Karina Cárdenas y Nicole Garrido, quienes fueron presentadas durante la ceremonia de lanzamiento.

Los seis establecimientos que participarán de las alternancias son el Liceo Bicentenario de Excelencia Politécnico Villarrica (en ejecución), Liceo Bicentenario de Excelencia Técnico Profesional Andrés Bello de Loncoche, Centro Educativo Fernando Santiván de Panguipulli, Complejo Educacional Monseñor Guillermo Harlt de Pitrufquen,  Liceo Luis Cruz Martínez de Villarrica y Liceo Municipal La Frontera de Pitrufquén.

Clase Magistral

“Con los pies en la tierra ¿De dónde partimos?” fue el nombre de la clase magistral dictada por la académica María de la Luz Marqués, quien invitó a las jóvenes a ser conscientes del rol clave que tendrán en la formación de las nuevas generaciones.

“Cuando hablamos de interacciones, ambiente y protagonismo, estamos hablando de una educación dirigida a un individuo, a una persona, a un ser humano que, desde el momento de su nacimiento, incluso antes, a mi juicio, tiene derechos. Y eso nos manda a visualizar que ese individuo crece y se desarrolla en la medida que interacciona con su entorno natural y sociocultural. Y esa interacción se genera a partir de la mediación que hacemos nosotras”, destacó Marqués ante las estudiantes secundarias.

A lo anterior, agregó que “nosotros somos los agentes educativos en el rol que nos toca vivir, quienes tenemos la misión de generar esa interacción que les permita a niños y niñas construir un conocimiento propio del mundo. Desde sus percepciones, pero a partir de lo que nosotros les ofrecemos como puente vivo. Por lo tanto, su participación no es pasiva o reactiva, sino que lleva la impronta de su voluntad y pensamiento. Cuando nosotros tenemos esta conciencia, podemos generar cambio, cuando vemos a esos seres como individuos capaces de construir y co-construir”.

Opiniones

Jenny Urrutia Viveros, coordinadora de Educación Media y Media Técnico Profesional de la Seremi de Educación, Región de La Araucanía, fue una de las asistentes a la ceremonia de lanzamiento de las alternancias 2024. Sobre cómo vislumbra el trabajo entre la UC y la Red Futuro Técnico Araucanía sostuvo que “es una experiencia formativa que, sin duda, les va a ayudar a enriquecer el currículum y sus aprendizajes y a tener más herramientas para poder afrontar el mundo laboral o continuar sus estudios en función de sus proyectos de vida. El aprendizaje es integrar y, desde el momento en que también salen a otros contextos, les ayuda no solamente en los aprendizajes cognitivos y curriculares, sino en los aprendizajes integrales para la vida”.

Por su parte, el director de Educación Municipal de Pitrufquén, DAEM Adrián Muñoz Fonseca, comentó que “lo importante de esto es generar los vínculos y las redes con las universidades para que los estudiantes puedan tener una carrera y continuar sus estudios. Se ha visto un aumento en cuanto a matrículas y estudiantes que han salido de liceos técnicos han sacado sus carreras universitarias. Es una experiencia bastante bonita, bastante buena, y ojalá se siga fortaleciendo este vínculo para ir mejorando cada día”.

Revisa a continuación las imágenes que marcaron la jornada de lanzamiento:

https://www.flickr.com/photos/campusvillarricauc/albums/72177720316140939/with/53645583240

 

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