Profesional de la Universidad de Erasmus (Rotterdam) compartió su experiencia de Aprendizaje y Servicio en visita a nuestro Campus
13 de junio de 2023
En una reunión sostenida con el jefe de carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Alfonso Cáceres, la psicóloga y magíster en psicología educacional, María Inés Labarca, contó parte de su quehacer en el proyecto “Impact at the core”, que busca potenciar el impacto social de la educación y la universidad y desarrollar en los estudiantes lo que llaman “impact capacity”, que es la capacidad de los alumnos de ser agentes positivos de cambio, ya sea en el presente como estudiantes o en el futuro como profesionales.
La profesional, que actualmente reside en Países Bajos, comentó que tuvo experiencias de A+S en su época de estudiante y además fue coordinadora del Programa de Aprendizaje y Servicio UC. Posteriormente se trasladó junto a su familia a Holanda, donde ha podido retomar su trabajo en educación para el cambio social.
“Venía de vacaciones a ver a mi familia y se me ocurrió que podía ser una muy buena oportunidad venir al Campus Villarrica porque el proyecto en el que estoy trabajando es nuevo y nace de una manera muy distinta a cómo se hace A+S en la universidad. Tiene dos años y medio y estamos recién en una fase de cómo podemos implementar esto. Estamos encontrándonos con hartos desafíos entonces hablé con mi jefe y le dije que me parecía una muy buena oportunidad poder compartir esta experiencia con el Campus Villarrica, que tiene un programa de A+S muy maduro, de 10 años, y que podíamos aprender mucho y compartir experiencias”, comentó María Inés sobre el contexto de su visita.
Sobre qué le pareció conocer el trabajo de Aprendizaje y Servicio del Campus, expresó que “Me encantó lo que me contó Alfonso. Lo poderoso que es que, si uno quiere generar cambio social, eso se hace a través del aprendizaje. Los futuros profesores y profesoras de acá tienen mucho potencial para generar cambio social y pueden trabajar con estudiantes de colegios o personas de cualquier ámbito social enseñándoles y ayudándolos a ampliar sus perspectivas de mundo, a educarse respecto a cómo cuidar el medioambiente. El impacto se magnifica, y después los mismos niños pueden ser agentes de cambio en sus comunidades y educar a sus familias. Y el tema de la territorialidad y vinculación con las comunidades que está teniendo la universidad acá me parece muy potente y muy bonito, es un gran ejemplo”, sostuvo.
