Convenio entre Campus Villarrica y Red Futuro Técnico Araucanía cumple cinco años de impacto en la educación técnico-profesional

El formato ha permitido que estudiantes de cuarto medio de la especialidad de atención de párvulos vivan experiencias universitarias tempranas, abriendo camino hacia la educación superior. A la fecha, más de 20 jóvenes han ingresado a carreras de la Universidad Católica, sede Villarrica, tras culminar la experiencia de alternancia.

Desde el año 2020, el programa de alternancias del Campus Villarrica UC y la Red Futuro Técnico Araucanía ha acercado la experiencia universitaria a estudiantes de cuarto medio de la especialidad de Atención de Párvulos. Lo que comenzó en formato virtual durante la pandemia, hoy se desarrolla de manera presencial en el Campus y ya suma más de 20 jóvenes que ingresaron a estudiar carreras en la Universidad Católica en Villarrica.

Durante los cinco años de programa, las alternancias han contado con el trabajo de distintas académicas UC, ha incluido presentaciones de las estudiantes en jardines infantiles y en dependencias de la universidad y, desde este año, considera también charlas vocacionales e informativas.

María José Ramírez, coordinadora de la Red Futuro Técnico de La Araucanía, relata la evolución de las alternancias. “Partimos en 2019 con una invitación inicial, el 2020 en contexto virtual, y desde entonces hemos ido creciendo en cobertura. Hoy día son seis liceos, incluso con comunidades de Los Ríos, y vemos mucho interés de otros establecimientos por sumarse. Lo valioso es que esta experiencia aporta significativamente al desarrollo de competencias de las estudiantes, y al mismo tiempo abre la posibilidad real de una trayectoria universitaria”, precisa, destacando que la universidad ha tomado el protagonismo de las acciones y hoy es un ejemplo para otras instituciones de educación superior.

Para Victoria Barraza, coordinadora de Admisión del Campus Villarrica, lo más significativo de estos cinco años de alternancias es ver cómo la experiencia transforma a las estudiantes. “Una de las razones que nos motiva a seguir comprometidas con este programa es ver cómo las estudiantes se involucran, participan activamente y luego las vemos acá, en el Campus, estudiando una carrera profesional. Este año, por ejemplo, egresa un grupo importante de estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia que participaron en la alternancia del 2021”, sostuvo.

Una de ellas es Nicole Cifuentes, ex alumna del Liceo Bicentenario de Excelencia Politécnico de Villarrica. “Al participar de este programa pude darme cuenta que sí quería ser educadora de párvulos, por lo que, al conocer los requisitos y las vías de admisión, reafirmé mi decisión e ingresé vía Admisión Especial En estos años de carrera he contado con el apoyo de la universidad para desarrollarme y estoy a meses de convertirme en profesional”, señaló la joven.

Evolución de las alternancias

En sus cinco años de existencia, la iniciativa pasó de trabajar con tres liceos en 2020 a seis establecimientos actualmente, cinco de La Araucanía y uno de Los Ríos.

Viviana Peña es docente del Liceo Monseñor Guillermo Hartl de Pitrufquén y ha sido parte de los cinco años del programa. Al respecto, sostiene que para las comunidades educativas la alternancia ha sido un espacio de aprendizaje en constante evolución.

“Cada año ha sido una experiencia distinta, hemos trabajado en diferentes áreas: en expresión literaria, en actividades educativas y con los tres niveles de educación parvularia. Partimos en pandemia, en un contexto totalmente distinto al que estamos hoy. Desde entonces hemos ido a jardines infantiles, hemos hecho presentaciones en la universidad y, hoy en día, ya estamos directamente en las aulas de la Universidad Católica”, comentó la educadora.

De cara a los próximos años, los desafíos apuntan a integrar a nuevos liceos que han mostrado interés y a mantener la calidad y entusiasmo de talleres y docentes. “Esa energía es fundamental para que la experiencia siga siendo significativa”, concluyó Victoria Barraza.

Seminario “Potenciando tu vocación”

Con una gran convocatoria que superó el centenar de asistentes, el jueves 4 de septiembre se realizó en el Campus Villarrica el seminario “Potenciando tu vocación”, instancia que marcó el cierre de las alternancias educativas 2025.

La actividad reunió a estudiantes de los seis establecimientos que participaron este año en el programa: Liceo Bicentenario de Excelencia Politécnico de Villarrica, Liceo Bicentenario Monseñor Guillermo Hartl de Pitrufquén, Centro Educativo Fernando Santiván de Panguipulli, Liceo Municipal La Frontera de Comuy y Liceo Bicentenario Andrés Bello de Loncoche. Además, se sumó como invitado el Liceo Bicentenario Particular Padre Alcuino de Lanco.

La jornada contempló diversas actividades: dinámicas a cargo de Rodrigo Montanares, profesional de Valoras UC; la presentación “Modo Bienestar Activado”, realizada por Susana Rubio, académica UC y profesora de las alternancias 2025; y los testimonios de estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia que participaron del programa en años anteriores.

Camila Aburto, ex alumna del Liceo Politécnico Andrés Bello de Loncoche, realizó alternancia en el año 2021, lo que le permitió ingresar a la carrera a través del Programa PACE. Sobre su experiencia, relata que fue una gran oportunidad para conocer la Universidad y continuar sus estudios en el Campus Villarrica, donde ha podido desempeñarse y destacar en distintas áreas. “He sido ayudante, tutora y, por tres años consecutivos, Matrícula de Honor UC, lo que me ha permitido crecer en mi área profesional y, sobre todo, personal”, sostuvo la docente en formación, quien actualmente está realizando su práctica profesional.

También se presentó Fernanda Paillán, ex estudiante de alternancia y de Pedagogía en Educación Parvularia del Campus, quien actualmente trabaja en donde cursó su educación media, el Liceo Bicentenario de Excelencia Politécnico de Villarrica. Posteriormente, la académica Karina Cárdenas ofreció una reflexión sobre la nueva malla curricular, y la psicóloga Magdalena Torres cerró la jornada con la charla “Autocuidado: Saber de mí”.

Revisa a continuación las imágenes que marcaron el seminario:

 

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