Campus Villarrica promovió el Aprendizaje Basado en Proyectos en jornada para educadoras y técnicas de párvulos
5 de Junio, 2026
La actividad, organizada por el Sistema de Prácticas del Campus, reunió al equipo del Jardín Infantil Pillancito para promover metodologías activas orientadas a la resolución de desafíos educativos.
Con el propósito de fortalecer las prácticas pedagógicas en educación inicial se realizó el viernes 29 de mayo la jornada de formación “Aprender con propósito: ABP en niveles medios”, dirigida a educadoras y técnicas del Jardín Infantil Pillancito de Villarrica.
El encuentro estuvo a cargo del académico UC Pablo Gutiérrez, quien guió a las participantes en una experiencia formativa centrada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), metodología que promueve el desarrollo de soluciones concretas a partir de problemáticas reales identificadas por las propias comunidades educativas.
Durante la jornada, las asistentes participaron en dinámicas colaborativas, instancias de reflexión y ejercicios prácticos que les permitieron reconocer desafíos presentes en sus contextos de trabajo y transformarlos en oportunidades de aprendizaje. Para ello, utilizaron diversas técnicas y materiales que favorecen la creatividad, el trabajo en equipo y la construcción colectiva de propuestas.
La profesional Daniela Acevedo Escanilla valoró especialmente el carácter participativo de la capacitación. “Ha sido una experiencia súper enriquecedora. Hemos aprendido bastante y de la forma que nos gusta a las educadoras y técnicas en párvulos: de manera lúdica, aprendiendo haciendo y construyendo con creatividad”, señaló.
Asimismo, su colega,Tamara Ormazabal, destacó que la actividad permitió identificar necesidades concretas de su comunidad educativa y visualizar posibles soluciones. “Nos hemos dado cuenta de que, a pesar de las dificultades, contamos con herramientas y capacidades para abordar muchos de los desafíos que enfrentamos diariamente”, comentó.
Por su parte, Nadia Díaz Flores resaltó la metodología utilizada durante la formación. “Pensábamos que sería una capacitación tradicional, pero fue una experiencia dinámica, práctica y muy cercana a lo que hacemos en el aula. Nos vamos con muchas ideas para aplicar en nuestro trabajo”, afirmó.
El académico Pablo Gutiérrez explicó que la jornada fue diseñada para que las participantes vivieran en primera persona las distintas etapas de la metodología ABP. “Las educadoras trabajan sobre problemáticas reales de sus contextos, las transforman en desafíos y comienzan a diseñar proyectos que les permitan avanzar hacia soluciones pertinentes para sus comunidades educativas”, indicó.
Además de fortalecer competencias profesionales, la actividad permitió consolidar vínculos de colaboración entre la UC y el Jardín Infantil Pillancito, abriendo nuevas oportunidades de trabajo conjunto en ámbitos de formación, innovación e investigación educativa.
Revisa a continuación las imágenes que marcaron la jornada:
