Internado Lingüístico: transmitiendo lengua y cultura de manera lúdica
15 de junio de 2018
Con un “Internado Lingüístico de Mapudungun” culminaron las actividades del primer semestre del proyecto FONDEDOC “Interculturalidad para todos: fortaleciendo alianzas entre universidad, escuelas y comunidades locales para la formación docente” de las profesoras del Campus Villarrica UC, Rukmini Becerra y Francisca de la Maza, y en el que participaron 12 estudiantes del curso Infancia, Interculturalidad y Diversidad.
Viernes 15 de junio, 2018
La actividad –desarrollada en la Ruka Afunalhue- consistió en un taller de mapudungun de nivel básico ofrecido por la Organización Kom Kim Mapudunguaiñ, cuyos representantes y profesores neo hablantes Simona Mayo, Arturo Ahumada, Cristian Vargas y Sergio Marinao, realizaron una jornada con variados métodos didácticos para el aprendizaje significativo de la lengua mapuche. Se denomina como neo hablantes a aquellas personas que no son hablantes nativos, sino que en proceso de recuperación de lengua.
El objetivo de esta instancia fue fortalecer el aprendizaje en un nivel inicial con actores culturales activos en la revitalización de la lengua. De tal manera, potenciar la revitalización lingüística y cultural por medio de la generación de un espacio funcional de comunicación y de habla en mapudungun en un ambiente de aprendizaje, recreativo y de confianza.
En dicho contexto, la jornada de inmersión se propuso dar lugar al diálogo y a la expresión individual en mapudungun de aprendientes de la lengua guiados y acompañados por profesores neo-hablantes.
Recuperación del idioma
El internado lingüístico se estructuró y organizó a partir de actividades recreativas, de juego e intercambio donde pudiera usarse la lengua en un ambiente cotidiano y de confianza.
La jornada comenzó con un desayuno introductorio a la cocina mapuche, donde todos los alimentos contaban con un distintivo con el nombre en mapudungun y se daba el espacio para conversar de manera cercana con los profesores.
Posteriormente, se realizó un taller en torno a los fonemas y las palabras y frases más cotidianamente utilizadas, como el saludo y presentación. Asimismo, se realizaron ejercicios para aprender nociones básicas de ubicación espacial, para dar paso al profesor experto en aukantün, Willy Kalfutraru, quien explicó el origen y funcionamiento de adaptaciones de juegos mapuches que él realiza en contextos educativos, principalmente en educación parvularia y básica. Dentro de las actividades impartidas destacaron principalmente Maw Millan y Awar Kuzen: el primero fue una dinámica al aire libre; mientras que el segundo, un juego de azar realizado en la sala.
Una vez que todos los asistentes participaron de cada demostración de juegos, se realizó un almuerzo, el que culminó con nuevas actividades que reforzaban lo aprendido durante la jornada. Se dio énfasis en hablar en mapudungun sobre la presentación ante otras personas, decir y preguntar lugar de origen, y por último, sobre estados de ánimo y salud tanto de la primera persona singular, como de alguien que no estuviera presente.
Al final del encuentro, las estudiantes reconocieron el significativo aprendizaje básico adquirido y la intención de seguir formándose en la revitalización de la lengua para usarla en contextos de espacios educativos con niños/as.
