22 de noviembre de 2017


Cuatro estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Parvularia y Pedagogía en Educación General Básica del campus Villarrica, tuvieron la oportunidad de conocer una realidad distinta a la propia.

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Los días 22 y 23 de noviembre, las alumnas realizaron una salida a terreno en el marco de la finalización del curso “Interculturalidad y Competencias Interculturales”, ocasión en que compartieron experiencias y quehaceres del hogar con una familia del sector de Icalma, en Lonquimay.

Según precisó Francisca de la Maza, académica responsable de la asignatura y Subdirectora del Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR), las estudiantes señalaron que fue una experiencia maravillosa, pues fueron recibidas como un integrante más de la familia: compartieron y escucharon historias, ayudaron a cocinar y participaron de diversas tareas y actividades domésticas.

“El objetivo fue aplicar parte de los contenidos abordados en clase. La propuesta es compartir por un día (con alojamiento incluido) la vida cotidiana con una familia no conocida y hacer el trabajo del etnógrafo/antropólogo. Deben entregar un informe de la experiencia vivida y aplicación de competencias interculturales como un informe etnográfico”, puntualizó la docente.

La asignatura “Interculturalidad y Competencias Interculturales” es un curso de carácter optativo que se imparte cada dos años y que busca aportar en la formación de competencias interculturales aplicadas al futuro trabajo profesional. El año 2015 se realizó la primera salida a terreno a Puerto Saavedra y Lago Budi, donde los estudiantes debieron realizar un trabajo de similares características.

Los hogares visitados fueron elegidos en el marco de un proyecto Fondecyt sobre turismo y pueblos indígenas que desarrolla la profesora Francisca de la Maza, el que ha permitido establecer relaciones en diversos lugares de la región e identificar a las familias que podían recibir a las estudiantes como una visita/familiar.


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