Libro de Educación Rural fue Lanzado en campus Villarrica

“Gestión de Procesos Educativos y Organizacionales para la Escuela en Territorio Rural con aula Multigrado: fundamentos y estrategias de desarrollo”, es el último libro de la colección Instrumentos de apoyo a la gestión escolar, lanzado por el Campus Villarrica el pasado viernes 30 de mayo.

El libro fue presentado por Carlos Moreno, presidente de la Red de Universidades Chilenas por la Educación en Territorio Rural, quién destacó el aporte de esta publicación “el Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ha sido uno de los únicos que a lo largo de los años se ha preocupado por la educación rural, donde ha existido un constante apoyo y trabajo. Esta publicación está destinada a convertirse en una obra imprescindible para los profesores que se desempeñan en territorios rurales, estudiantes de pedagogía, académicos formadores de profesores y autoridades vinculadas al sector. Viene a cubrir con excelencia una necesidad manifiesta y se convertirá, sin lugar a dudas, en un referente obligado para todos quienes trabajamos en la educación en territorios rurales, un ámbito casi invisible pero que el profesor Urbano Salazar con este trabajo, que nos comparte, lo hace visible e imprescindible”.

El libro corresponde a la primera publicación de la Colección Instrumentos de Apoyo a la Gestión Escolar, que Ediciones Campus Villarrica, ofrece a los profesores y profesoras que se desempeñan en este ámbito de la educación chilena, como un aporte concreto y útil que la Pontificia Universidad Católica de Chile hace a la comunidad docente de la Región de La Araucanía y del país. En este ámbito el subdirector de Comunicaciones y Educación Continua y encargado de Publicaciones del campus Manuel Gedda, señaló “este es el inicio de la colección de instrumentos de apoyo a la gestión escolar, Gestión de Procesos Educativos y Organizacionales para la Escuela en Territorio Rural con aula Multigrado: fundamentos y estrategias de desarrollo, es el primero, ya tenemos otro que esperamos lanzar antes de fin de año, donde nuestro objetivo es entregar una publicación al año, y que sea de aporte a la educación de la región y el país.”

Para Norma Varas, Coordinadora Regional de Educación Rural, señaló “es una valentía este trabajo y sabemos a lo que nos exponemos, y los que estamos en el tema sabemos lo que significa el trabajar en escuelas rurales, estoy tan orgullosa y me siento parte de esto como persona y ministerio”. También, otras autoridades locales y regionales del ámbito educativo, hicieron sus comentarios favorables y de apoyo a esta iniciativa, siendo muy bien acogida dentro del profesorado en territorios rurales.

Esta publicación contiene 214 hojas y está dividida en 6 capítulos: I Factores de equidad para el aprendizaje en la escuela Rural con aula multigrado; II Modelo de desarrollo organizacional para la escuela en territorio rural con aula multigrado; III Gestión organizacional y directiva de los microcentros o escuelas en red; IV Orientaciones para una Gestión curricular y pedagógica efectiva para el aula multigrado; V Proceso educativo con jóvenes y adultos de territorios rurales y VI Propuesta para la evaluación del desempeño docente.

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