Universidades de investigación: una necesidad-país
15 de Noviembre, 2013
El rector de la UC recuerda el importante aporte que estos planteles entregan al país y opina sobre el apoyo que deberían recibir desde el Estado.
El Consejo de Rectores hizo entrega del fondo basal por desempeño a las universidades del Cruch, como parte del compromiso de apoyar el desarrollo de los diversos proyectos académicos, poniendo énfasis en la generación de nuevo conocimiento. El rector Ignacio Sánchez, en una columna publicada en el diario La Tercera, opina que esta asignación de recursos invita a analizar la misión y variedad de los proyectos universitarios.
La máxima autoridad de la UC reflexiona que la misión de la universidad es la educación de personas, la formación del corazón de los jóvenes y la permanente búsqueda del nuevo conocimiento. Ambas aspiraciones deben realizarse con excelencia y reflexión profunda en la interacción de generaciones de profesores y estudiantes. Es una labor realizada con autocrítica y superación personal e institucional, con el objetivo de estudiar, conocer y saber más, y que tiene “un solo fin: servir y comprometerse con el desarrollo integral de la sociedad”.
El rector Sánchez se pregunta ¿son todas las universidades iguales? Su respuesta es “claramente no”. Las particularidades, explica, se pueden reflejar en las mediciones efectuadas por los diferentes rankings internacionales y nacionales, donde las diferencias entre las instituciones van desde el origen, la historia, la misión e identidad, la propiedad, hasta el proyecto educativo y complejidad. En esta línea, las clasificaciones más aceptadas las dividen en universidades docentes -algunas de ellas con cierta proyección de investigación- y de investigación y creación artística -con programas de doctorados y estudios avanzados- de impacto variable a nivel internacional. No obstante, en el mundo -y también en Chile- no más de un 10% de las universidades son de investigación en varias disciplinas y cuentan con reconocimiento internacional.
Ante esta constatación, el rector estima que el apoyo del Estado a las universidades debe considerar, de manera especial, la formación de personas con conocimiento avanzado -doctores en las diversas disciplinas- y la creación e investigación en todas las áreas del saber. Ello, añade, representa “un aporte de bien público” de parte de los planteles de educación superior.
Para el rector Sánchez la clasificación entre los distintos tipos de universidades sí tiene importancia, porque el aporte que las universidades de investigación le entregan al país es a través de la generación de nuevo conocimiento. Gracias a ella “podemos traspasar la barrera de la imaginación y soñar un mundo mejor, con mayor equidad, justicia y oportunidades para todos. Y es aquí donde el sentido trascendente del ser humano encuentra su máxima expresión en nuestra Universidad Católica”.
En este tipo de planteles, recuerda, “se produce más del 90% de la investigación”. Además, los países dependen de su creatividad, inteligencia, esfuerzo y visión de sus habitantes para permitir un desarrollo integral, que incluya las ciencias, artes y humanidades, que surgen de estas universidades.
Por último, el rector Sánchez se pregunta si es deber del Estado apoyar de manera especial a este grupo de universidades. Su respuesta es afirmativa, aunque advierte que tales fondos deben basarse en el resultado del quehacer de cada casa de estudios. “Los aportes de bien público que permiten la formación de personas en áreas específicas y la creación de nuevo conocimiento deben ser cautelados y apoyados de manera decidida por el Estado. Es la manera de invertir en el futuro para el desarrollo de todos sus habitantes”, precisa. En tanto, recuerda que las universidades que aportan en esta tarea son propiedad del Estado, de la Iglesia, de fundaciones laicas y de privados.” Lo clave a destacar es su sentido de misión y orientación de bien público”.
Al terminar su columna, sostiene que los proyectos universitarios deben ser conocidos por la sociedad, las familias y los jóvenes. Un conocimiento que también se debe extender a los líderes de opinión, los políticos y los medios de comunicación, que tendrían que profundizar sobre ellas. “El desafío es integrar más a las universidades al país, conocer sus diferencias y valorar la investigación que generan. De esta manera las podremos valorar mejor, exigir un mayor aporte y construir en conjunto un proyecto-país de futuro”, finaliza la máxima autoridad de la UC.
INFORMACIÓN PERIODÍSTICA:
Andrea Villena, periodista,
