UC entrega Becas de Nivelación Académica a alumnos de primer año.

“Toda esta nivelación académica que voy a realizar me ayudará, sin duda, a consolidar un buen rendimiento en la Universidad. Aparte de ser universitaria, yo soy mamá, entonces tengo que complementar mis estudios con todo lo que eso implica, por eso, todas las herramientas de apoyo que se me otorguen serán un gran aporte para mi carrera”, cuenta Claudia Pizarro, estudiante de primer año de la carrera de Química y Farmacia. Ella viaja todos los días desde San Bernardo al campus San Joaquín a perseguir una meta, antes impensable para ella, como es obtener un título profesional. Es la única representante de su familia en dar este tremendo salto, por lo que su logro ha sido felicitado ampliamente.

Claudia es una de los cincuenta estudiantes favorecidos con esta Beca de Nivelación Académica, un proyecto Mecesup del Ministerio de Educación, recientemente adjudicado e implementado por la Vicerrectoría Académica y que ha sido otorgada a alumnos de primer año, quienes pertenecen a las carreras de Construcción Civil, Química y Farmacia y Pedagogía General Básica (Sede Villarrica).

En un encuentro encabezado por el vicerrector Académico, Roberto González, se dio inicio a las actividades de este beneficio, que se harán efectivas durante el segundo semestre del 2012, a modo de programa piloto.

Adicionalmente, durante la ceremonia se hizo entrega de un computador a cada uno de los becados, como herramienta de apoyo en sus estudios.

El objetivo de este beneficio es facilitar la inserción universitaria de estudiantes de alto rendimiento escolar que ingresan a primer año en la UC, provenientes de colegios municipales o subvencionados, a través del desarrollo e implementación de un plan institucional de fortalecimiento de competencias genéricas.

El programa se ha construido utilizando las actividades que ya existen en la Universidad para todos los alumnos, pero que se han priorizado y sincronizado de manera particular para este grupo de cincuenta estudiantes.

Primero se realizó un diagnóstico a través de una serie de instrumentos. Con toda esa información, los alumnos junto con sus tutores elaboraron un plan de trabajo que contempla las actividades de mayor interés: cursos de inglés, de comunicación escrita en castellano; talleres del CARA UC (Centro de Apoyo al Rendimiento Académico y Exploración Vocacional) sobre estrategias de estudio, tutorías académicas y tutorías de acompañamiento.

De acuerdo a lo señalado por el director académico de docencia, Manuel Villalón, la presencia del tutor como guía, es fundamental, ellos son compañeros de las mismas carreras, que se encuentran en cursos más avanzados, y que entregan su experiencia, tiempo y motivación para acompañar a los jóvenes que participan en el programa.

Además, Villalón agregó: “Es importante que los alumnos sientan que ellos son parte de un proyecto, junto con la Universidad. Si nosotros como institución y ellos como estudiantes diseñamos mejores estrategias, lograremos entender lo que significa enfrentarse a demandas académicas muy exigentes, e identificar cómo lo podemos hacer mejor”.

“Queremos apoyar a nuestros estudiantes con herramientas que les ayuden a enfrentar situaciones adversas en el rendimiento académico. El ministerio nos exige que esta inversión en recursos humanos, rinda frutos. Del éxito de este programa va a depender que en el futuro otros jóvenes tengan el mismo o más apoyo que el que están teniendo ustedes. Nosotros tenemos la convicción de que esta iniciativa va a dar resultados positivos”, afirmó en la ocasión el vicerrector Académico, Roberto González.

INFORMACIÓN PERIODÍSTICA

Daniela Farías, dkfarias@uc.cl

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