Alumnas de Pedagogía en Educación Parvularia presentaron sus investigaciones ante la comunidad universitaria
26 de junio de 2018
El material expuesto correspondió al trabajo final del curso “Seminario de la Investigación y Enseñanza basado en Evidencia I”.
26 de junio de 2018
“Relaciones entre familia y equipo educativo”, “Cuidado medioambiental en las primeras edades” y “El tiempo de patio: un encuentro de variados aprendizajes” son parte de los trabajos que dieron a conocer las estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia en el marco de finalización del curso Seminario de la Investigación y Enseñanza basado en Evidencia I.
Mediante la exhibición de posters en el hall del Campus, las alumnas sistematizaron el proceso de investigación desarrollado en su centro de práctica, explicando cuál fue el contexto, objetivo, metodología, resultados y conclusiones del trabajo realizado.
Dayna Moya, académica responsable de la actividad, sostuvo que el objetivo fue recoger evidencia, formular e implementar recomendaciones de mejora a los centros de práctica, así como también comunicar el proceso desarrollado y los resultados obtenidos en su experiencia de investigación en la perspectiva de promover la reflexión colectiva.
“Esta experiencia brindó a las estudiantes la oportunidad de explicar y fundamentar sus acciones en la construcción de su investigación. Además, recibir apreciaciones y comentarios de profesores, compañeros y del directorio (director académico y de investigación) contribuyó a obtener feedback de distintos niveles de conocimiento, experiencias y visiones con respecto a sus temas de investigación”, concluyó la docente.
