Estudiantes que cursan módulos de inglés realizaron la segunda versión de Flea Market
30 de mayo de 2018
Con una amplia participación se desarrolló en el hall del Campus la segunda versión de “Flea Market”, actividad que tiene por objetivo que los alumnos interactúen en inglés a fin de desarrollar la comprensión auditiva y la pronunciación del idioma en un contexto lúdico fuera de la sala de clases.
30 de mayo de 2018
Agrupados en stands, los estudiantes realizaron una “feria de las pulgas” en donde ejercieron roles reales de compradores y vendedores de diversos productos, entre los que destacaron alimentos, libros y ropa.
Del mismo modo, académicos, funcionarios y alumnos ajenos a la asignatura participaron voluntariamente de la actividad, comprando e interactuando en inglés con los estudiantes.
Sobre la experiencia, Javiera Iturra, estudiante de Pedagogía en Educación Parvularia y quien ejerció el papel de comerciante durante la feria, sostuvo que “participar en Flea Market es muy enriquecedor para nosotros como estudiantes, porque compartimos distintas experiencias en un entorno lúdico, por lo que creo que es un método muy eficaz para aprender. Con mi equipo estamos trabajando en un stand de venta de sándwich y bebidas, y aunque no sabemos con exactitud qué nos van a preguntar los shoppers (compradores), sí estamos capacitados para responder”.
La actividad desarrollada por los alumnos corresponde al componente de aprendizaje remoto de la asignatura de inglés, es decir, aprendizaje fuera del aula. “La particularidad es que esto es un juego pero con un ambiente controlado que trata de imitar la realidad. En este caso es comprar y vender en una feria de las pulgas. La idea central de todas nuestras actividades es que los alumnos puedan practicar el inglés en forma más natural y no forzado”, concluyó Claudia Parada, académica de la asignatura.
