La Dra. Cintia Rodríguez, realizó conferencias en el campus Villarrica.

La semana recién pasada la Dra. Cintia Rodríguez, experta en desarrollo cognitivo temprano de la Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, visitó el Campus Villarrica gracias a los fondos del concurso de “Apoyo a la Internacionalización – 2014” para Profesores Visitantes Extranjeros, obtenido por la académica Karina Cárdenas, e impulsado por la Dirección de Relaciones Académicas Internacionales.

En el marco de esta visita realizó dos Conferencias, tituladas “Los usos de los objetos a través de la comunicación entre el niño y los otros”, y la “Importancia de la comunicación en el desarrollo cognitivo temprano”, a las cuales asistieron alumnas de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia del Campus Villarrica y de la Universidad Católica de Temuco, así como académicos del Campus, educadoras de párvulos y otros profesionales.

Para la académica Karina Cárdenas las conferencias de la Dra. Rodríguez han sido de gran interés puesto que los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer trabajos en relación al desarrollo cognitivo-comunicativo temprano de los niños, especialmente de los menores de 2 años. Además, la profesora Cintia Rodríguez realizó una donación de dos de sus libros a nuestra biblioteca: El mágico número tres (1999 Barcelona/Paidós) y After Piaget (2012 Brunswick: Transaction Publishers) lo que sin duda es un gran aporte a nuestro Campus. Por otro lado, sostuvo, que la estancia de la profesora en nuestro Campus les ha permitido trabajar en una publicación conjunta; la que esperan poder enviar a revisión durante este mes.

La profesora Cintia Rodríguez Garrido es psicóloga evolutiva y doctora en Psicología. Se especializó en Psychologie Génétique et Expérimentale entre 1979-1982 en la Escuela de Ginebra, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education (Suiza), y trabajó como Assistante (ayudante) en el equipo de B. Inhelder, 1982-1987. En la Escuela de Ginebra comienza la línea de investigación Pragmática del Objeto, dedicada al Desarrollo Temprano, línea en la que sigue trabajando en la actualidad en la Universidad Autónoma de Madrid en el grupo de investigación Desarrollo Temprano y Educación (DETEDUCA).
http://www.uam.es/gruposinv/deteduca/presentacion.html

La Dra. Rodríguez considera el objeto como un producto cultural y semiótico, sujeto a reglas de uso y parte protagonista de los intercambios comunicativos, especialmente en los primeros años de vida, y no como mera realidad “física”. Un importante foco de esta perspectiva es el análisis de las prácticas comunicativo-educativas como nicho de la construcción psicológica, que le permite al niño/a construir sistemas semióticos de creciente complejidad a través de la comunicación con los otros desde el principio de la vida.

Además, la Dra. Rodríguez ha publicado diversos artículos en revistas internacionales y libros en colaboración, como: El mágico número tres (Barcelona: Paidós), L’objet et la construction de son usage chez le bébé. Une approche sémiotique du développement préverbal (Bern-New York: Peter Lang), Del ritmo al símbolo. Los signos en el nacimiento de la inteligencia (Barcelona: Horsori), traducido en Brasil y After Piaget (Brunswick: Transaction Publishers). También, ha sido profesora visitante en Clark University (USA), Portsmouth University (UK), estancias regulares en la Université de Genève et la Université de Lausanne (Suiza), en la Université de Toulouse II, Le Mirail (Francia), y en otros países de América Latina como Colombia, México, Brasil, FLACSO (Argentina) y Costa Rica.

---